黄华华指出，新世纪以来的10年，我省教师队伍建设成绩显著，总体呈现“规模扩大、素质提高、结构优化、管理规范”的良好局面，为建设教育强省、推动全省经济社会平稳较快发展作出了重要贡献。到2010年底，全省各级各类学校专任教师总数达110.9万人，占全国的7.9%，规模居全国第二。全省小学教师大专以上学历、初中教师本科以上学历、普通高中教师本科以上学历、普通高校教师研究生以上学历分别从2000年的26%、17%、68%和41%增加到2010年的84%、61%、94%和62%。近两年，我省还基本解决了5.9万名中小学代课教师问题，全省90%以上的县(市、区)已实现教师工资福利待遇“两相当”，教师的职业认同感和幸福感明显增强。我省教师队伍建设工作的扎实推进，有力地促进了教育强省建设。我省主要劳动年龄人口平均受教育年限提高到9.7年，2791万人完成了九年义务教育，高中阶段教育毛入学率和高等教育毛入学率分别达到86.2%和28%。

　　黄华华指出，当前我省正处于加快转型升级、建设幸福广东的关键时期，要切实把教师队伍建设摆在教育事业发展的优先地位，下大力气推动教师队伍建设再上新水平。当前和今后一段时期，要积极实施科教兴粤和人才强省战略，坚持以人为本、依法治教、改革创新、统筹兼顾、分类指导的原则，以建立教师教育新体系、创新教师管理体制和工作机制为重点，以提升教师师德水平和专业素质为核心，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为建设教育强省、推进教育现代化、打造南方教育高地提供坚实的师资保障。

　要突出抓好以下六个方面：一是在加强职业理想教育和健全师德考核制度上下功夫，进一步加强和改进师德建设。二是在创新教师教育体制机制上下功夫，进一步加强教师教育工作。要加快教师教育体系建设和结构优化，推进教师教育模式改革。三是在均衡配置和提升整体素质上下功夫，进一步加强中小学和学前教师队伍建设。要下大力气加强农村学校教师队伍建设，加快推进义务教育阶段教师资源均衡配置，加强中小学教师培训工作。四是在加快补充“双师型”教师和提高教师技能上下功夫，进一步加强职业院校教师队伍建设。五是在加快培养高层次人才和青年教师上下功夫，进一步加强高等学校教师队伍建设。六是在深化教师管理体制改革上下功夫，进一步增强教师队伍活力。要完善“以县为主”的中小学教师队伍管理体制，依法落实和扩大高等学校办学自主权，严格落实教师编制管理制度，深化教师人事制度改革。

　　黄华华强调，落实责任，加强督察。建立健全目标管理责任制，把教师队伍建设工作纳入市、县(区、市)党政领导干部考核评价的重要内容，把教师工资福利待遇、教师编制和教师培训经费落实等情况作为教育强县(市、区)和教育现代化先进区督导检查的重要指标。各级党政一把手都要切实当好教育工作的“后勤部长”。要加大投入力度。省政府计划在“十二五”期间，每年新增5亿元实施“强师工程”。各级政府也要在加大教育经费投入的同时，把教育投入的重点从以改善办学条件为主向提高教师素质和完善办学条件并重转变。要营造全社会尊师重教的良好氛围，使教师在岗位上有幸福感、在事业上有成就感、在社会上有荣誉感。

　　朱小丹要求，各地、各有关部门、各学校要把思想和行动统一到省委、省政府的决策部署上来，理清工作思路，明确工作任务，落实工作措施，切实把加强教师队伍建设各项工作责任落到实处，为建设教育强省、推进教育现代化、打造南方教育高地作出新的更大贡献。

　　宋海要求，要把加强老师队伍建设作为贯彻教育规划纲要的重大工程，作为教育改革发展的战略任务，切实加强领导、精心组织、狠抓落实、全力推进。