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日前在南方科技大学校园内，教授和学生之间进行学术交流。 蓝海 摄
昨日，南方科技大学233名学生迎来了下学年的开学日。记者从校方获悉，目前学校签约的90名教师70名都已经陆续到位。南科大逐步试行以年轻人才为主的新型人才引进模式，签约教师中35岁以下的青年教师占比达48%，人才结构更显年轻化、国际化。
走近青年教师，他们有的为了实现学术理想，有的乐于参与中国高教改革，选择了南科大。用一位青年教师的话说，“签约南科大教授的学术背景可以选择国内任何一所高校，选择南科大是为了这里自由的学术氛围，更为了参与中国高教改革的梦想。”
南科大青年教师的科研能力和素养终将潜移默化影响每一位学生。
教师六成是世界名校博士
南科大招生办相关人员介绍，目前签约的90名教师中超过60%的教师是世界排名前100名高校的博士；约90%的教师曾在美国、欧洲、中国香港及其他发达国家或地区的知名高校工作，对世界学术界的发展和前沿研究有充分的了解和参与。
南科大首届顾问委员会委员、美国国家工程院院士杨祖佑教授说，“南科大首批聘任的教师水平不低于香港科技大学创校时期教师的水平，部分中青年教师发展潜力很大。”
目前南方科技大学教师队伍包括中国科学院院士4人，其他教师已经有50%获选“千人计划”、“青年千人计划”、深圳市“领军人才”和“孔雀计划”。
从年龄结构上来看，35岁以下教师所占比为48%，35-45岁、45-60岁以及60岁以上的比例为26%、15%、11%。教师队伍呈现年轻化，年龄最小的教师今年31岁。
在学缘结构方面，27%的教师来自美国，中国香港的占到33%，内地的有26%，其他地区和国家的占到了14%。
学术自由教学氛围轻松
“选择来到南科大不用担心水土不服，在这里教学凭的是真本事，是在科研上追求卓越。”微纳材料力学和生物力学副教授唐斌是深圳市海外高层次人才“孔雀计划”入选者，2011年7月签约高校。此前他一直在香港科技大学任研究助理教授。
唐斌说，到南科大工作薪水并不比之前多。在南科大一切都是新的，他最希望的是新校区的实验室能够尽快筹建，进行实验所需要的仪器设备能够尽快到位。“要知道能够自己带领团队做全新的实验是一件多么令人兴奋的事情。”
唐斌今年带了5位学生实验研究助理。他说首先得让学生明白什么是做研究，别人已经做过的实验不叫真研究。他希望学生大四毕业时的毕业设计，能够是学生自己提出有价值的课题，最后甚至能够自己研究完成。
在南科大始终被学生津津乐道的是老师和学生之间自由交流的学术氛围，比如学校采用书院管理模式，老师和学生的宿舍离得很近，学生晚上在学习中碰到了不懂的问题，通过邮件向老师请教，五分钟后老师就到了学生的宿舍楼下，面对面为学生答疑解惑。
教授的权利受到尊重
南科大相关工作人员表示，学校每月都会召开教授委员会，全校所有的教授都会集中在一起反映问题，探讨的话题主要集中在教学领域。教授的权利能够得到尊重。教授如果有疑问，是能够有权利召集人事部主管或者基建部主管等相关负责人列席会议的。“教授反映的问题经过投票表决后，再由校长决定。反映问题的解决率比较高。”
微纳材料力学和生物力学副教授王锐是学校最年轻的“青年千人计划”的获得者。与其他教师不同，王锐此前任华为香港科大联合实验室高级工程师，由企业研究人员转型为高校教师，他表示南科大是他唯一青睐的高校。
在这里教学，王锐感到同企业明显的不同。之前在公司里做研究自己只可能负责整个研究中的一个环节，但是在这里相关的实验都可以由自己来主导完成。
优胜劣汰严格考核
校长朱清时表示，南方科大试行的是以年轻人才为主的新型人才引进模式。首先学校将从全球遴选一批“伯乐”型人才担任院长和系主任，他们最好有一流的研究成果，但更重要的是对所在学科发展趋势有正确的感觉，对学术人才潜能有敏锐的认知，又有胸怀善于凝聚人才。然后在他们主持下全球招聘富于潜力的年轻人才，创造条件加以培养，并建立有效的淘汰晋升机制，以便从中成长出一批世界知名、亚洲一流的教授成为南方科大的骨干。
相关知情人表示，南科大对教授采用3+3+1的淘汰晋升机制，即前三年必须通过学校学术委员会对教授的考核，然后再过三年还会有一次评审，通过最后评审后才能够获得终生教职。在评审过程中，将对教师的研究和教学进行全面的评估。
“在取得终生教职之前，很难放松下来。”几位教授均表示，平时的工作时间主要花费在教学和研究上，其中教学的时间大约占到了50%。学生每学期都会给老师评分，作为对老师考核的依据。
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