洪生:考核引进硕博人才必须坚持“三个结合”
我党一直以来十分重视优秀人才的发现和培养。特别是对于西部欠发达地区来讲,引进硕博人才对于改善落后地区干部队伍结构,提升干部队伍整体素质具有非常重要的意义。笔者认为,要从丰富考核内容和改进考核方式入手,着力构建硕博人才直接考核引进的质量保证体系,确保好中选好、优中选优。
一是指标定性考核与分类量化考核相结合。建立以专业学习能力、综合分析能力、语言表达能力、工作创新能力等为主要考核内容的评价体系,将应聘者德、学历学位、奖励惩处、思维反映、创新创业、协调沟通、举止仪表、岗位适应等8个方面24项具体人才指标作为定性考核内容。并根据不同层次分别赋予不同权重,95分及以上者为优秀,80分至94分为良好,60分至79分为一般,60分以下为较差。
二是显绩资料审查与潜质测评考察相结合。显绩考核主要是根据应聘人员提供的各级学术成果、获得国家级专利以及在国外期刊、核心期刊、非核心期刊正规刊物上发表的学术论文等有效文件(证书),着重对应聘者承担项目、科研成果、获奖荣誉、学术影响、团队建设和成果转化、产业贡献等方面已取得的现有成绩和效益的考察。潜质考核则主要是通过面谈现场听、看、问、查、议等多种方式,对应聘者进行多角度、深层次、宽领域、全方位的测评考察,从而有效避免历史成绩优、发展潜力差和考察结果不全面、不科学等片面测评选才行为的发生。
三是专家团队考核与群众评委考核相结合。依托专家团队统一封闭分类命题,组织应聘者在规定时间和规定地点集中面谈。面谈评委从国内部分重点院校和科研院所聘请资深专业教授为特别评委,从本级甚至上级面试专家库中择优一批面谈经验丰富、水平高超的“伯乐”和纪委(监察)、组织人社、用人单位等部门负责人共同组成综合评委,按照4:4:2的评分比例,进行大评委现场集中把脉。充分尊重评委意见,每一个环节、每一分成绩、每一次审核都由本人实名确认,切实做到“谁给分、谁签字;谁审查、谁负责”。 |