普通本科生和硕士生报考教师岗位，应该先要经过面试，但针对学历更高层次的博士生，则免除了笔试环节，直接进入面试。记者采访获悉，39中这一个教师岗位共吸引了7名来自海大、中科院海洋研究所等博士生报考，面试考官为 7人，全部都是外单位聘任，没有39中本校负责人参与。

　　由于涉及保密性和防止考试作弊，记者没有被允许进入考场和采访考生，据39中相关负责人介绍，该校今年要招录一名海洋教育教师，要求必须是普通高校全日制博士生，专业是海洋物理、物理海洋、海洋化学、海洋地质，面试内容是说课和答辩。

　　“我们学校去年第一次引进了一名学海洋生物的女博士，发现效果非常好。我们学校特色是海洋教育，必须有高学历人才进行引领，今年引进其他海洋专业博士生，是为了丰富海洋学科门类，为学生提供专业化和探究型的海洋教育。”青岛39中校长白刚勋说，博士生给高中生上课，以教给学生一些基本的科学探究方法，带领学生开展研究型学习，去年2中、39中、58中都各自引进了一名博士生，今年学校还继续坚持。

　　记者也见到了白刚勋口中的女博士毕业于海大生命科学学院的白晓歌。白晓歌去年所在学院共有45名博士生毕业，绝大多数去了中科院海洋所、黄海水产研究所或留校任教，少数人去了北京、上海、大连等一些大型水产企业，选择到高中任教的只有她一人，她也是岛城历史上首个担任高中教师的全日制博士教师。

　　尽管从事的工作并不是多数同学所选择的科研工作，但白晓歌丝毫不感到遗憾。“我带领这些孩子做科研很有成就感。我给海洋班学生布置了60多个科研课题，有些内容是我读博士都没有做过的。”白晓歌举例说，从海洋贝壳中提取糖蛋白，这在大学本科阶段都很难尝试，但她带着几名高中生，自己动手成功提取，让学生们非常兴奋，“原来都是验证式实验，学生做实验前就知道结果，但现在是探究型实验，是否成功连我都没把握 ，无形中就培养了学生的学习能力”。

　　“现在社会上有人质疑博士生给高中生上课是‘大材小用’，我认为这是一大误解。高中课堂同样需要高学历的研究型人才，基础教育改革目标就是要培养创新型人才，这就离不开博士教师。”市教育局副局长张锡科表示，由于发现去年引进博士进高中当老师效果确实不错，今年教育系统招录考试结束后，还会继续开发一部分局属学校岗位专门招聘博士生，提高教师学历层次。