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序号 |
所属二级单位/部门 |
职位名称 |
岗位职责 |
任职要求 |
学位要求 |
招聘人数 |
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1 |
/ |
骨干教师（副高）(10007) |
1、承担二级学院主要专业课程，负责所在二级学院专业课程的教学规划、课程设计与优化，确保教学内容与行业发展趋势相符，提升专业竞争力。
2、参与制定和修订人才培养方案，确保教育目标的实现。
3、指导青年教师成长，建立有效的师资梯队培养机制。
4、主持/参与科研项目，带动所在二级学院科研能力提升，促进产学研结合。
5、主导或参与高水平科研平台或教学团队建设，促进产学研协同创新。
6、指导师生参与职业技能竞赛，建立阶梯化竞赛培养机制。
7、协助建设校内实训基地，对接行业技术标准，定期更新校内实训项目。
8、开发校本教材、数字化教学资源（如微课、在线课程）。
9、主导/参与申报省级及以上高水平专业群或特色专业。 |
1、机械类、汽车类、材料类、自动化类、电子信息类、计算机类、控制科学类、电气类、大数据类、人工智能类等相关理工科专业或研究方向。
2、具备相关专业学士及以上学位，并具有副高级（高级工程师）及以上专业技术职称。
3、深刻理解高等职业教育规律，能基于产业需求进行专业规划与课程设计。
4、具备出色的技术攻关、产品研发或复杂工程项目实践经验，拥有重要发明专利、技术标准、行业解决方案或显著技术成果转化案例，能有效推动产学研合作。
5、具有参与省级及以上科研平台、教学团队建设的经验或具有主导或参与企业重大技术平台、研发中心建设的经验。能主导或深度参与校内实训基地的规划与建设，确保其技术先进性与行业对接度。
6、具备指导青年教师或初级技术人员的意愿与能力，能协助构建“双师型”教学团队。
7、有主导或作为核心成员完成大型企业级技术项目的完整经验，在行业内拥有广泛的技术人脉与资源，能有效拓展校企合作的深度与广度。
8、师德师风或职业素养优良，能起到引领示范作用。 |
硕士及以上 |
21 |
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2 |
教学科研岗（博士）
(10017) |
1、承担二级学院主要专业课程，负责所在二级学院专业课程的教学规划、课程设计与优化，确保教学内容与行业发展趋势相符，提升专业竞争力。
2、参与制定和修订人才培养方案，确保教育目标的实现。
3、指导青年教师成长，建立有效的师资梯队培养机制。
4、主持科研项目，带动所在二级学院科研能力提升，促进产学研结合。
5、主导高水平科研平台或教学团队建设，促进产学研协同创新。
6、指导师生参与职业技能竞赛，建立阶梯化竞赛培养机制。
7、协助建设校内实训基地，对接行业技术标准，定期更新校内实训项目。
8、开发校本教材、数字化教学资源（如微课、在线课程）。
9、主导申报省级及以上高水平专业群或特色专业。 |
1、机械类、汽车类、材料类、自动化类、电子信息类、控制科学类、电气类等相关理工科专业或研究方向。
2、在攻读博士学位期间或近期科研工作中已取得具有一定创新性的研究成果，以第一作者在相关领域学术期刊上发表过高水平论文，或展现出突出的科研潜力。
3、思想品德端正，恪守学术规范与职业道德，身心健康，具备良好的团队协作精神与跨学科沟通能力，热爱高等教育事业。
4、对本学科的国际发展动态有持续跟踪，能够批判性地分析和评价学术文献，具备参与国内外学术交流的基础能力。
5、对高校服务社会、推动成果转化的功能有基本认知，展现出参与横向课题、技术咨询或与行业企业进行应用合作的兴趣和初步构想。
6、薪资待遇，一人一议。 |
博士 |
4 |
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3 |
“扬帆计划”储备人才
（教师方向）
（10041） |
1、承担相关专业的基础课程或专业课程的教学任务，确保教学质量。
2、参与实验室、实训基地的规划与建设工作，指导学生实习、实训、毕业设计等。
3、积极参与教学研究与改革，参与课程建设、教材编写、教学资源开发等工作。
4、结合自身专业，开展应用技术研究和社会服务，申报各级各类科研、教研项目。
5、承担学生思想政治教育、学业指导、竞赛辅导等相关工作。 |
1、硕士及以上学历；最高学历毕业院校为国家“211工程”、“985工程”院校或世界一流大学建设高校的优先考虑。
2、汽车类、电气类、机械类、计算机类、护理类、大数据类等相关工科类专业或研究方向。
3、拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，未受过任何纪律处分。
4、热爱职业教育事业，具备良好的师德师风、协作精神和创新意识，有较强的学习能力、科研潜力和管理潜质。
5、熟练掌握办公自动化软件，具备一定的数据分析能力。
6、在校期间担任学生干部、获得校级以上奖项、荣誉称号或有相关项目实践经历者优先考虑。 |
硕士及以上 |
11 |
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4 |
“扬帆计划”储备人才
（行政方向）
(10042) |
1、在学院各职能办公室（如教务处、学生处、科研处、发展规划处、产教融合处、院办、行政办公室、人力资源处等）进行轮岗实践，熟悉学院运营管理体系。
2、协助完成部门的日常行政事务、公文撰写、项目管理、协调沟通等工作。
3、参与学院制度建设、政策研究、数据统计分析、重大活动组织等专项工作。
4、发挥专业优势，为学院相关领域的管理决策提供支持。 |
1、硕士及以上学历；最高学历毕业院校为国家“211工程”、“985工程”院校或世界一流大学建设高校的优先考虑。
2、教育学类、管理学类、经济学类、语言文学类、法学类等相关人文社科类专业或研究方向。
3、党员/预备党员；拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，未受过任何纪律处分。
4、热爱职业教育事业，具备良好的师德师风、协作精神和创新意识，有较强的学习能力、科研潜力和管理潜质。
5、熟练掌握办公自动化软件，具备一定的数据分析能力。
6、在校期间担任学生干部、获得校级以上奖项、荣誉称号或有相关项目实践经历者优先考虑。 |
硕士及以上 |
8 |
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5 |
汽车工程学院 |
汽车类专任教师
(10004) |
1、根据高职汽车专业教学大纲，制定并实施汽车相关课程的教学计划，包括但不限于汽车原理、汽车维修、汽车电子控制技术等。
2、组织和指导学生进行汽车故障诊断、维修、保养等实训项目，提升学生的专业技能。
3、协调与汽车行业企业的合作，安排学生的校外实习，增强学生的实践经验。
4、参与汽车专业课程和教材的编写、修订工作，确保教学内容与行业需求紧密对接。
5、积极参与汽车工程领域的学术研究和科研项目，发表专业论文，提升个人及学院的学术影响力。
6、组织学生参加技能竞赛、创新项目等活动，提升学生的综合素质和竞争力。 |
1、车辆工程、汽车服务工程、机械制造及其自动化、新能源汽车等相关专业或研究方向。
2、具备扎实的汽车构造、原理、维修及电控系统理论基础，能胜任核心课程教学，熟悉高职教育模式与理实一体化教学方法。
3、了解汽车技术发展趋势，特别是新能源汽车三电系统、智能网联技术或汽车检测诊断新方法，具备相关工程实践经验者优先。
4、熟练掌握汽车故障诊断仪（如ODIS、元征等）、示波器、新能源汽车专用检测工具的使用，具备规范的汽车维护、诊断与维修操作能力。
5、熟悉至少一种汽车仿真教学软件或汽车电子开发工具，能有效指导学生完成综合性实训项目。
6、高校教师资格证入职后由学院统一安排培训，无须顾虑。 |
硕士及以上 |
8 |
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6 |
机械工程学院 |
机械类专任教师
(10005) |
1、根据高职机械专业教学大纲，设计并实施机械相关课程的教学计划，涵盖机械设计基础、制造技术、CAD/CAM应用、机械自动化等核心课程。
2、组织并指导学生进行机械加工（如车、铣、数控）、部件装配、精度检测、自动化设备调试等实验与实训项目，强化学生工程实践能力与解决现场技术问题的技能。
3、主动拓展并协调与机械制造、自动化、装备类企业的合作关系，负责学生校外认知实习、跟岗实习及顶岗实习的安排、管理与质量跟踪，推动产教融合育人。
4、参与机械专业（侧重数字化设计、智能制造、机械自动化等方向）的课程体系优化、活页式/工作手册式教材编写与修订，开发配套实训项目、工程案例及数字化资源库。
5、积极参与机械工程领域的技术应用研究、横向课题或教学改革项目，推动新技术、新工艺融入教学，产出专利、论文或技术解决方案，提升专业服务产业能力。
6、组织学生参加技能竞赛、创新项目等活动，提升学生的综合素质和竞争力。 |
1、机械工程、机械设计制造及其自动化或相关专业或研究方向。
2、具备扎实的机械设计与制造领域理论基础，能胜任核心课程教学，熟悉高职教育模式与工程教学特点。
3、了解现代制造系统、机械自动化装备、智能制造单元或工业机器人集成应用，具备相关工程实践经验者优先。
4、熟练掌握至少一种主流CAD/CAM/CAE软件（如SolidWorks、UG/NX、CATIA、Mastercam等）及机械仿真工具。
5、熟悉普通机床与数控机床操作、工艺编程，或具备机电设备装调、自动化系统集成等实践能力，能有效指导学生完成实训项目。
6、具有机械制造、汽车、装备类企业技术岗位工作经验，或持有机械工程师、数控技师、智能制造相关技能等级证书者优先。
7、高校教师资格证入职后统一培训考取，无需顾虑。 |
硕士及以上 |
8 |
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7 |
电气工程学院 |
电气类专任教师
(10014) |
1、根据高职电气专业教学大纲，设计并实施电气相关课程的教学计划，涵盖电路分析、电子技术、电机与电力电子、自动控制原理等核心课程。
2、组织和指导学生进行电气实验和实训项目，包括电路搭建、设备调试、系统控制等，提高学生的实践技能和问题解决能力。
3、参与电气专业课程和教材的编写、修订工作，确保教学内容的科学性和实用性。
4、积极参与电气工程领域的学术研究和科研项目，发表专业论文，提升个人及学院的学术影响力。
5、组织学生参加技能竞赛、创新项目等活动，提升学生的综合素质和竞争力。
6、参与学院和部门的其他学术和行政活动，如学术会议、招生宣传等。 |
1、电气工程及其自动化、机器人、无人机系统工程、智能制造、电子信息工程、测控技术与仪器等相关专业或研究。
2、具备扎实的电气工程及自动化领域理论基础，能胜任核心课程教学，熟悉高职教育特点与教学方法。
3、了解机电一体化系统、工业机器人、无人机技术或电气自动化系统的设计与应用，具备相关工程实践经验者优先。
4、掌握至少一种电气/自动化主流技术或工具，如PLC编程（西门子/三菱）、单片机开发、CAD/电气设计软件、机器人仿真与操作（如ROS）、无人机飞控与调试等。
5、具备电路设计、系统调试、设备维护等动手操作能力，能有效指导学生完成实践项目。
6、具有企业电气/自动化相关岗位工作经验，或拥有高级工、工程师、技师等职业资格证书者优先。
7、有指导学生参加职业技能大赛（如自动化生产线安装调试、机器人系统集成、无人机应用等）获奖经历者优先。
8、高校教师资格证入职后统一培训考取，无需顾虑。 |
硕士及以上 |
4 |
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8 |
人工智能学院 |
人工智能类专任教师
(10009) |
1、负责大数据相关课程的教学工作，包括但不限于物联网工程设计与管理、物联网嵌入式技术、物联网应用开发、人工智能等专业课。
2、参与学院科研项目，开展大数据领域的前沿研究，发表高水平学术论文。
3、开发实训指导书、实验手册、教学案例等教学资源；参与实验室规划与建设，维护实验设备和软件环境。
4、参与学院的教学改革和课程建设，提升教学质量和效果。
5、指导学生参加专业技能竞赛和创新创业项目；承担学生实习、就业等相关指导工作。 |
1、计算机科学与技术、大数据、人工智能、物联网、软件工程等相关专业或研究方向。
2、具有扎实的专业理论基础和丰富的实践经验，能胜任大数据及相关领域课程教学。具备较强的科研能力，有相关领域学术成果或项目经验者优先。
3、熟悉大数据技术体系（如Hadoop、Spark、Flink等），具备物联网、人工智能等相关方向的开发或应用经验。
4、能熟练使用至少一种主流编程语言（如Python、Java、C++等）者优先考虑。
5、有高校教学经验、行业企业实践经历或指导学生竞赛获奖者优先。拥有相关专业资格证书或科研成果突出者优先。
6、高校教师资格证入职后统一培训考取，无需顾虑。 |
硕士及以上 |
1 |
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9 |
信息工程学院 |
计算机类专任教师
（10046） |
1、承担信息工程相关课程的教学任务，确保教学内容与信息安全、软件工程领域的前沿技术及行业标准同步。
2、开发实训指导书、实验手册、教学案例等教学资源；参与实验室规划与建设，维护实验设备和软件环境。
3、指导学生进行科研项目和实践，培养学生的创新能力和实践技能。
4、参与学院的教学改革和课程建设，提升教学质量和效果。
5、指导学生参加专业技能竞赛和创新创业项目；承担学生实习、就业等相关指导工作。 |
1、计算机科学与技术、软件工程、网络空间安全、信息与通信工程等相关专业或研究方向。
2、计算机基础扎实，熟悉数据结构与算法、计算机网络、数据库原理等核心知识。
3、熟练掌握Java、Golang、JS、Python等至少一门语言。
4、熟悉PostgreSQL、MySQL或其它关系型数据库语言。
5、具备网站开发或App开发的能力。
6、具备良好的沟通合作技巧、责任心及团队合作精神。
7、拥有技术热情和学习能力，持续追求技术提升。
8、高校教师资格证入职后统一培训考取，无需顾虑。 |
硕士及以上 |
4 |
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10 |
商学院 |
电子商务类专任教师（10047） |
1、负责电子商务相关课程的教学，如电商概论、计算机基础等。
2、进行学生管理，配合学校各部门的工作。
3、参与教学评估与反馈，组织实践性教学活动。
4、参与学院的教学改革和课程建设，提升教学质量和效果。
5、指导学生进行课程设计、实习实训、毕业论文撰写等实践活动，培养学生的实践能力和创新精神。 |
1、电子商务、市场营销等相关专业或研究方向。
2、具备企业或教学经验者优先，熟悉电子商务专业知识。
3、具备至少一个以下领域的实践或教学能力：网店运营与推广、电商数据分析与应用、新媒体内容创作与营销、电商视觉设计、跨境电商平台操作、直播电商运营等。
4、能熟练使用至少一种数据分析工具（如Excel高级功能、PowerBI、Python等）或设计工具（如PS、AI等）者优先。
5、高校教师资格证入职后统一培训考取，无需顾虑。 |
硕士及以上 |
1 |
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11 |
实践教学处 |
机械类实训教师（10025） |
1、承担《数控加工技术》《机械装配与调试》《3D打印技术》等实训课程教学，指导学生操作车床、铣床、工业机器人等设备。
2、协助开发“岗课赛证”融通教材（如五轴加工典型案例集）。
3、联合玉柴集团等企业，共建“精密制造工匠班”，培养符合企业标准的数控技术人才。
4、参与企业新产品试制，将真实生产任务转化为教学项目。
5、指导学生参加职业技能大赛（如“全国数控技能大赛”“金砖国家技能大赛”），制定专项训练计划。 |
1、本科及以上学历，机械设计制造及其自动化、数控技术、机电工程、材料成型等相关专业。
2、精通机械加工（车铣刨磨）、数控编程（CNC）、CAD/CAM软件（如SolidWorks、UG）。熟悉液压与气动系统、工业机器人基础操作或3D打印技术。
3、具有3年及以上机械制造、数控加工、设备维护或生产线调试经验。
4、参与过精密零件加工、模具设计或智能制造项目者优先。
5、持有数控机床操作高级工证、机械工程师资格证、钳工/焊工职业资格证者优先。
6、具有教学能力或培训经验者优先，能适应实训教学高强度动手操作需求。 |
学士及以上 |
2 |
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12 |
人力资源部 |
人力资源助理
（10015） |
1、负责端到端的招聘交付流程，根据部门人力规划，完成从职位发布、渠道运营、候选人寻访、简历甄别、面试协调到录用决策的全过程实施。
2、组织实施初试，运用行为事件访谈法（BEI）等工具进行初步甄选，准确评估候选人能力素质与岗位胜任力的匹配度。
3、负责录用意向书的签发、薪酬沟通及背景调查。
4、维护并分析招聘数据，定期输出招聘漏斗报告，优化招聘渠道效能，持续建设企业人才库。
5、负责员工试用期跟踪、转正评估、劳动合同续签、岗位异动（调岗、晋升）等手续的发起与办理。
6、执行离职面谈，进行离职数据分析，输出洞察报告；负责离职手续的合规办理与社保公积金转出。
7、深入研究高等院校人力资源领域的热点问题，参与或主导相关人才项目课题的研究工作。
8、完成领导交办的其他相关工作。 |
1、人力资源管理、工商管理、心理学、社会学等相关专业或研究方向。
2、最高学历毕业院校为国家“211工程”、“985工程”院校或世界一流大学建设高校的优先考虑。
3、具备1年以上人力资源相关工作经验，拥有独立的招聘全流程闭环管理经验为必备条件，熟悉员工关系模块工作。
4、熟练操作办公软件，精通Excel进行数据分析和报表制作（需掌握Vlookup、数据透视表等功能）。
5、熟悉国家人事政策法规，了解高等教育行业人事管理特点。
6、具备出色的文字表达能力和逻辑思维能力，能够独立完成研究报告撰写。
7、具备良好的职业道德和保密意识，能够妥善处理敏感信息。 |
硕士及以上 |
2 |
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13 |
宣传部 |
摄影剪辑助理
（10043） |
1、独立负责学校各类重大项目、品牌活动、学术会议、校园风光、师生风采等的现场摄影与摄像工作。
2、完成视频内容的后期全流程制作，包括但不限于粗剪、精剪、配音、字幕、特效、调色及音效设计，确保成片质量达到播出与传播标准。
3、深入理解品牌意图与传播目标，参与视频项目的创意构思和策划讨论，提供专业的视觉呈现建议。
4、具备出色的网感，能精准把握视频节奏与观众情绪，运用镜头语言讲述生动的品牌故事。
5、熟练操作和维护各类专业摄影、摄像、灯光及录音设备。
6、积极响应并高效完成部门领导交办的其他相关工作，为学校整体宣传提供有力的视觉支持。 |
1、硕士及以上学历，影视制作、摄影、数字媒体艺术、广告学等相关专业优先。
2、具备专业视频拍摄与剪辑工作经验优先，有教育行业、传媒机构或4A广告公司经验者优先。接受优秀应届生。
3、精通Adobe Premiere、Final Cut Pro等主流非编软件，熟练使用After Effects。进行视频特效包装，并能使用Photoshop进行图片处理与平面设计。
4、熟练掌握单反/微单/电影摄影机的操作，深刻理解镜头语言，具备独立布光、现场收音及无人机航拍经验者更佳。
5、具备良好的色彩感觉、音乐节奏感和视觉叙事能力，能根据内容主题进行精准的视觉风格定位。
6、需提供能代表个人能力的作品集或相关案例说明。 |
硕士及以上 |
2 |
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14 |
/ |
银龄教师 |
1、可承担专业课教学与实践教学任务，工作量由双方商定。
2、参与学校学科专业建设、人才培养、科学研究等，推进我校与其他院校及科研机构、企业、行业的交流合作。
3、承担专业梯队建设工作，通过“传、帮、带”方式指导青年教师做好教学和科研工作，组织开展学术讲座、教研等活动，由高素质“银龄”教师担任青年教师导师，发挥师承效应。
4、完成学校及二级学院规定的其他相关工作，具体内容及成效在合同协议中注明。 |
1、已办理退休手续，年龄在60-65周岁。
2、具有硕士及以上学位、副高及以上职称；具有丰富的教学、科研、生产及管理经验的高层次人才。
3、政治可靠、师德高尚、爱岗敬业、身体健康、作风扎实、教育教学经验丰富。
4、退休前的教学科研方向与我校相关学科高度相关，符合学院专业学科建设、专业发展需要。 |
硕士及以上 |
12 |
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15 |
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产教融合助理（10033） |
1、项目申报：收集和整理有关产教融合的政策、市场动态、行业趋势等信息，协助部门领导进行产教融合项目的申报，包括但不限于校企合作项目、产学研合作项目、实习实训基地建设等。
2、项目管理：协助部门领导进行产教融合项目的策划、实施和管理，包括但不限于产业学院建设、现代学徒制/订单班培养、职教集团、共同体、联合体等。
3、活动组织：组织和协调各类产教融合相关活动，如研讨会、座谈会、签约仪式、参观交流等，确保活动顺利进行。
4、资料管理：负责产教融合相关文件、协议、报告等资料的整理、归档和保管工作，确保资料完整性和保密性。
5、沟通协调：在学校内部各部门之间以及与外部合作单位之间进行有效的沟通协调，解决合作过程中出现的问题。
6、宣传推广：通过多种渠道宣传学校的产教融合成果，提升学校在产教融合领域的影响力。 |
1、学历要求：硕士研究生及以上学历，教育学、管理学、公共政策、产业经济学、职业教育等相关专业优先。
2、经验要求：具有1年以上教育行业、产教融合、校企合作或项目管理相关工作经验，有高校、职业院校或教育类企业工作经验者优先。
3、证书要求：持有项目管理（PMP）、教师资格证或相关职业资格证书者优先。
4、核心能力：具备较强的抗压能力和多任务处理能力，能够适应高强度工作节奏。
5、软件技能：熟练使用Office办公软件（Word、Excel、PPT）、数据分析工具（如SPSS）。 |
硕士及以上 |
2 |