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序号 |
所属二级单位/部门 |
职位名称 |
岗位职责 |
任职要求 |
学位要求 |
招聘人数 |
备注 |
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1 |
汽车工程学院 |
汽车类专任教师
(10004) |
1、根据高职汽车专业教学大纲，制定并实施汽车相关课程的教学计划，包括但不限于汽车原理、汽车维修、汽车电子控制技术等。
2、组织和指导学生进行汽车故障诊断、维修、保养等实训项目，提升学生的专业技能。
3、协调与汽车行业企业的合作，安排学生的校外实习，增强学生的实践经验。
4、参与汽车专业课程和教材的编写、修订工作，确保教学内容与行业需求紧密对接。
5、积极参与汽车工程领域的学术研究和科研项目，发表专业论文，提升个人及学院的学术影响力。
6、组织学生参加技能竞赛、创新项目等活动，提升学生的综合素质和竞争力。 |
1、车辆工程、汽车服务工程、智能网联、新能源汽车等相关专业或研究方向。最高学历毕业院校为国家“211工程”、“985工程”院校或世界一流大学建设高校的优先考虑。
2、具备扎实的汽车构造、原理、维修及电控系统理论基础，能胜任核心课程教学，熟悉高职教育模式与理实一体化教学方法。
3、了解汽车技术发展趋势，特别是新能源汽车三电系统、智能网联技术或汽车检测诊断新方法，具备相关工程实践经验者优先。
4、熟练掌握汽车故障诊断仪（如ODIS、元征等）、示波器、新能源汽车专用检测工具的使用，具备规范的汽车维护、诊断与维修操作能力。
5、熟悉至少一种汽车仿真教学软件或汽车电子开发工具，能有效指导学生完成综合性实训项目。
6、高校教师资格证入职后由学院统一安排培训，无须顾虑。 |
硕士及以上 |
1 |
智能网联、新能源汽车方向 |
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2 |
能源工程学院 |
能源类专任教师（10053） |
1、根据高职能源类专业教学大纲，制定并实施新能源材料应用技术、储能技术与应用、动力电池工程等相关课程的教学计划，包括但不限于新能源材料基础、动力电池材料制备技术、储能系统设计、AI辅助能源技术等核心课程。
2、组织和指导学生进行新能源材料合成与检测、储能系统组装与调试、动力电池性能检测与梯次利用等实训项目，提升学生的专业实操技能与工程实践能力。
3、协调与新能源、储能、动力电池行业龙头企业的合作，对接奇瑞控股、国轩高科、阳光电源等合作企业，安排学生的校外顶岗实习与企业项目实训，增强学生的产业实践经验。
4、参与能源类专业课程体系、课程标准和教材的编写、修订工作，结合国家“双碳”战略与区域能源产业发展需求，确保教学内容与行业技术发展、岗位需求紧密对接。
5、积极参与新能源材料、储能技术、动力电池工程等领域的学术研究和科研项目，开展产学研合作，发表专业论文、申请发明专利，提升个人及学院的学术影响力与产业服务能力。
6、组织学生参加新能源、储能领域的职业技能竞赛、创新创业项目等活动，指导学生完成技术创新与实践项目，提升学生的综合素质、职业竞争力与创新能力。 |
1、新能源材料与器件、储能科学与工程、材料科学与工程、新能源汽车工程等能源类相关专业或研究方向。
2、具备扎实的新能源材料、储能技术、动力电池工程、能源系统设计等核心理论基础，能胜任能源类专业核心课程教学，熟悉高职教育模式与理实一体化教学方法。
3、了解国家“双碳”战略与能源行业技术发展趋势，特别是新能源材料研发、新型储能技术、动力电池全生命周期管理、AI赋能能源技术等方向，具备相关行业工程实践经验者优先。
4、熟练掌握新能源材料表征与检测设备、储能系统调试与运维工具、动力电池性能检测设备的使用，具备规范的能源材料制备、储能系统安装调试、动力电池检测与梯次利用的实操能力。
5、熟悉至少一种能源领域仿真教学软件、AI辅助材料设计工具或储能系统仿真平台，能有效指导学生完成综合性实训项目与创新创业项目。
6、最高学历毕业院校为国家“211工程”、“985工程”院校或世界一流大学建设高校的优先考虑。
7、高校教师资格证入职后由学院统一安排培训，无须顾虑。 |
硕士及以上 |
2 |
27届应届生 |
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3 |
机械工程学院 |
机械类专任教师
(10005) |
1、根据高职机械专业教学大纲，设计并实施机械相关课程的教学计划，涵盖机械设计基础、制造技术、CAD/CAM应用、机械自动化等核心课程。
2、组织并指导学生进行机械加工（如车、铣、数控）、部件装配、精度检测、自动化设备调试等实验与实训项目，强化学生工程实践能力与解决现场技术问题的技能。
3、主动拓展并协调与机械制造、自动化、装备类企业的合作关系，负责学生校外认知实习、跟岗实习及顶岗实习的安排、管理与质量跟踪，推动产教融合育人。
4、参与机械专业（侧重数字化设计、智能制造、机械自动化等方向）的课程体系优化、活页式/工作手册式教材编写与修订，开发配套实训项目、工程案例及数字化资源库。
5、积极参与机械工程领域的技术应用研究、横向课题或教学改革项目，推动新技术、新工艺融入教学，产出专利、论文或技术解决方案，提升专业服务产业能力。
6、组织学生参加技能竞赛、创新项目等活动，提升学生的综合素质和竞争力。 |
1、机械工程、机械设计制造及其自动化或相关专业或研究方向。最高学历毕业院校为国家“211工程”、“985工程”院校或世界一流大学建设高校的优先考虑。
2、具备扎实的机械设计与制造领域理论基础，能胜任核心课程教学，熟悉高职教育模式与工程教学特点。
3、了解现代制造系统、机械自动化装备、智能制造单元或工业机器人集成应用，具备相关工程实践经验者优先。
4、熟练掌握至少一种主流CAD/CAM/CAE软件（如SolidWorks、UG/NX、CATIA、Mastercam等）及机械仿真工具。
5、熟悉普通机床与数控机床操作、工艺编程，或具备机电设备装调、自动化系统集成等实践能力，能有效指导学生完成实训项目。
6、具有机械制造、汽车、装备类企业技术岗位工作经验，或持有机械工程师、数控技师、智能制造相关技能等级证书者优先。
7、高校教师资格证入职后统一培训考取，无需顾虑。 |
硕士及以上 |
1 |
智能制造方向优先 |
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4 |
电气工程学院 |
电气类专任教师
(10014) |
1、根据高职电气专业教学大纲，设计并实施电气相关课程的教学计划，涵盖电路分析、电子技术、电机与电力电子、自动控制原理等核心课程。
2、组织和指导学生进行电气实验和实训项目，包括电路搭建、设备调试、系统控制等，提高学生的实践技能和问题解决能力。
3、参与电气专业课程和教材的编写、修订工作，确保教学内容的科学性和实用性。
4、积极参与电气工程领域的学术研究和科研项目，发表专业论文，提升个人及学院的学术影响力。
5、组织学生参加技能竞赛、创新项目等活动，提升学生的综合素质和竞争力。
6、参与学院和部门的其他学术和行政活动，如学术会议、招生宣传等。 |
1、电气工程及其自动化、机器人、无人机系统工程、智能制造、电子信息工程、测控技术与仪器等相关专业或研究。
2、最高学历毕业院校为国家“211工程”、“985工程”院校或世界一流大学建设高校的优先考虑。
3、具备扎实的电气工程及自动化领域理论基础，能胜任核心课程教学，熟悉高职教育特点与教学方法。
4、了解机电一体化系统、工业机器人、无人机技术或电气自动化系统的设计与应用，具备相关工程实践经验者优先。
5、掌握至少一种电气/自动化主流技术或工具，如PLC编程（西门子/三菱）、单片机开发、CAD/电气设计软件、机器人仿真与操作（如ROS）、无人机飞控与调试等。
6、具备电路设计、系统调试、设备维护等动手操作能力，能有效指导学生完成实践项目。
7、具有企业电气/自动化相关岗位工作经验，或拥有高级工、工程师、技师等职业资格证书者优先。
8、有指导学生参加职业技能大赛（如自动化生产线安装调试、机器人系统集成、无人机应用等）获奖经历者优先。
9、高校教师资格证入职后统一培训考取，无需顾虑。 |
硕士及以上 |
1 |
无人机/机器人方向 |
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5 |
大健康学院 |
大健康实训室负责人
(10057) |
1、统筹大健康学院护理、智慧健康养老服务与管理专业实训室全面管理工作，保障实训教学正常运行，协调实训场地、设备调度。
2、主持参与实训室立项、建设改造、设备采购验收，建立完善设备资产台账，做好实训设备、耗材的运维、盘点与管理。
3、落实实训室安全管理，健全安全制度，开展安全隐患排查，组织实训安全教育，防范安全事故。
4、负责 1+X 证书考核、技能竞赛、社会培训的场地保障与组织协调。
5、做好实训室各类资料归档、数据上报，管理实训辅助人员，完成学院交办的其他工作。 |
1、本科及以上学历，护理、康复、养老服务、医学类相关专业，师德良好，责任心强。
2、副高及以上职称，有10年以上实训管理、医疗机构或养老行业从业经历。
3、熟悉高职院校实训教学管理，了解护理、智慧养老专业实训业务，能开展设备日常管理调试。
4、具备一定公文撰写、沟通协调能力，熟练办公软件。
5、熟悉实训室安全管理规范。 |
学士及以上 |
1 |
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6 |
实践教学处 |
机械类实训教师（10025） |
1、承担《数控加工技术》《机械装配与调试》《3D打印技术》等实训课程教学，指导学生操作车床、铣床、工业机器人等设备。
2、协助开发“岗课赛证”融通教材（如五轴加工典型案例集）。
3、联合玉柴集团等企业，共建“精密制造工匠班”，培养符合企业标准的数控技术人才。
4、参与企业新产品试制，将真实生产任务转化为教学项目。
5、指导学生参加职业技能大赛（如“全国数控技能大赛”“金砖国家技能大赛”），制定专项训练计划。 |
1、本科及以上学历，机械设计制造及其自动化、数控技术、机电工程、材料成型等相关专业。
2、精通机械加工（车铣刨磨）、数控编程（CNC）、CAD/CAM软件（如SolidWorks、UG）。熟悉液压与气动系统、工业机器人基础操作或3D打印技术。
3、具有3年及以上机械制造、数控加工、设备维护或生产线调试经验。
4、参与过精密零件加工、模具设计或智能制造项目者优先。
5、持有数控机床操作高级工证、机械工程师资格证、钳工/焊工职业资格证者优先。
6、具有教学能力或培训经验者优先，能适应实训教学高强度动手操作需求。 |
学士及以上 |
1
（车工钳工方向） |
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7 |
/ |
“扬帆计划”储备人才
（行政方向）
(10042) |
1、在学院各职能办公室（如教务处、学生处、科研处、发展规划处、产教融合处、院办、行政办公室、人力资源处等）进行轮岗实践，熟悉学院运营管理体系。
2、协助完成部门的日常行政事务、公文撰写、项目管理、协调沟通等工作。
3、参与学院制度建设、政策研究、数据统计分析、重大活动组织等专项工作。
4、发挥专业优势，为学院相关领域的管理决策提供支持。 |
1、硕士及以上学历；最高学历毕业院校为国家“211工程”、“985工程”院校或世界一流大学建设高校的优先考虑。
2、教育学类、管理学类、经济学类、语言文学类、法学类等相关人文社科类专业或研究方向（具体专业需和学校专业方向保持一致）。
3、拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，未受过任何纪律处分。
4、热爱职业教育事业，具备良好的师德师风、协作精神和创新意识，有较强的学习能力、科研潜力和管理潜质。
5、熟练掌握办公自动化软件，具备一定的数据分析能力。
6、在校期间担任学生干部、获得校级以上奖项、荣誉称号或有相关项目实践经历者优先考虑。 |
硕士及以上 |
5 |
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8 |
/ |
直播运营专员（10032） |
1、负责集团下属三个校区直播宣传体系的从0到1搭建与持续优化，制定各校区直播间运营策略及阶段性目标（曝光量、粉丝增长、留资量、转化率等）。
2、结合各校区的办学特色、专业优势、招生节奏及平台热点，策划校园探校直播、招生政策解读直播、专业课程展示直播、校园生活直播、校长/教师宣讲直播、家长答疑直播等多元化直播主。
3、负责直播前全流程筹备，包括直播间场景搭建、灯光设备调试、网络测试、直播脚本撰写、话术流程设计、互动玩法策划（抽奖、答疑、福利设置等）。
4、直播后完成数据整理与复盘，输出分析报告，总结问题、提炼亮点，持续迭代优化直播脚本、话术、活动玩法及运营策。
5、制定并执行直播间引流策略，熟练运用巨量千川、DOU+、小店随心推等付费投放工具，合理分配投放预算，实时调整投放策略，把控ROI。
6、协调主播资源（校内教师、学生主播等），负责主播的日常对接、话术梳理、镜头表现力培训与状态管理，搭建稳定的直播配合体系。
7、统筹三个校区直播间的设备、物料、场地等资源调配，确保各校区直播工作有序开展。
8、关注行业动态与平台规则变化（抖音、快手、淘宝直播、视频号等），及时调整运营策略，确保合规运营。 |
1、电子商务、市场营销、工商管理、传媒等相关专业优先。
2、工作经验 3-5年以上直播电商运营经验，其中至少1-2年以上团队管理经验；有从0到1搭建直播间或操盘千万级GMV项目经验者优先。
3、专业知识熟悉抖音、快手、淘宝直播、视频号等主流平台玩法与流量机制；精通直播电商全链路（货盘、场控、投流、转化、私域）；了解直播相关法规（广告法、消保法、平台带货规范）。
4、专业技能较强的数据分析与经营洞察能力（GMV拆解、流量结构分析、ROI测算）；熟悉巨量千川等投流后台及抖店/快手小店等商家后台；具备项目管理和团队带教能力；优秀的跨部门沟通与商务谈判能力。
5、核心素质强烈的目标感与经营意识、统筹协调能力强、抗压抗挫（能应对大促高强度的直播节奏）、思路清晰有方法论沉淀意识、具备创新与应变能力。 |
硕士及以上 |
1 |
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9 |
人力资源部 |
人力资源主管
（绩效方向）
（10058） |
1、绩效体系设计：负责绩效管理体系的设计、优化与迭代，制定绩效管理制度、流程及操作指引。
2、目标分解与落地：组织年度/季度/月度绩效目标分解，推动部门与个人绩效合约的签订，确保组织目标逐层承接。
3、绩效过程管理：组织绩效跟踪、辅导与中期回顾，协调处理绩效评估过程中的问题与异常。
4、绩效评估组织：组织实施绩效评估（自评、上级评、360评估等），把控评估节点与数据质量，组织绩效校准会议。
5、绩效结果应用：推动绩效结果在薪酬调整、奖金分配、晋升、培训发展、人才盘点等环节的闭环应用。
6、绩效沟通与申诉：组织绩效面谈，处理绩效申诉，确保评估的公平、公正、透明。
7、数据分析与报告：开展绩效数据分析（分布合理性、考核质量、部门差异等），输出绩效分析报告及改进建议。
8、制度宣贯与赋能：对各部门管理者进行绩效工具与方法培训，提升绩效管理能力。 |
1、硕士及以上学历，人力资源管理、工商管理等相关专业。
2、3年以上人力资源工作经验，其中至少1年以上绩效管理模块专职经验。
3、精通绩效管理理论（KPI/OKR/BSC/360），熟悉薪酬、招聘、培训等其他HR模块基础知识；熟悉劳动法规。
4、较强的数据分析能力（熟练使用Excel函数、数据透视表等）。
5、客观公正、原则性强，良好的沟通协调与影响力，较强的抗压能力与保密意识。 |
硕士及以上 |
1 |
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10 |
采购部 |
采购主管
（10059） |
1、采购体系建设：负责采购管理制度、流程、审批权限的制定与优化，确保采购行为合规。
2、供应商管理：负责供应商寻源、准入评审、绩效评估与分级管理，建立和维护合格供应商库，推动供应商优胜劣汰。
3、采购计划执行：根据需求编制采购计划，下达采购订单，跟踪交期，协调处理到货异常与质量问题。
4、商务谈判与定价：组织询价、比价、议价及招投标工作，负责商务谈判，签订采购合同并跟踪执行。
5、成本控制：持续开展市场行情调研与成本分析，制定并落实降本策略，达成年度降本目标。
6、风险与合规管理：防范采购过程中的廉洁风险与法律风险（合同条款审核、合规流程执行）。
7、数据分析：编制采购分析报表（价格趋势、供应商表现、交付达成率等），为决策提供依据。 |
1、硕士及以上学历，法律、供应链管理、物流管理、采购管理、经济类或相关工科专业。
2、2年以上采购工作经验。
3、熟悉采购全流程、供应商管理、合同法及招投标等相关法规。
4、较强的商务谈判能力与成本分析能力。
5、廉洁自律、诚实守信，较强的市场敏感度、风险防控意识与抗压能力。 |
硕士及以上 |
1 |
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11 |
会计部 |
财务主管
（10055） |
1、负责产业公司全面账务处理的审核与监督，确保财务核算的准确性与及时性。
2、统筹产业公司各项税务管理工作，制定税务筹划方案，防范税务风险。
3、负责建立健全财务管理制度及流程，优化单据审核、凭证档案管理等内控体系。
4、组织审核会计凭证、明细账和总账，对款项收付、各项经费收支进行复核与监督。
5、编制并分析各类财务报表，为公司经营决策提供财务数据支持。
6、负责财务团队日常工作的指导与协调，推动部门内外部的有效沟通与协作。
7、配合完成产教融合相关项目的财务测算、预算编制及经费管理等工作。 |
1、硕士及以上学历，财务、会计、审计等相关专业，持有中级会计及以上职称。
2、具有3年以上企业财务管理工作经验，有产业园区、教育行业或产教融合项目财务经验者优先。
3、熟悉国家财经法规及税收政策，具备较强的财务分析及风险管控能力。
4、具有较强的抗压能力、多任务处理能力及团队管理能力，能适应高强度工作节奏。
5、熟练使用Office办公软件及主流财务软件，具备一定的数据分析能力。
6、持有注册会计师、税务师等相关职业资格证书者优先考虑。 |
硕士及以上 |
1 |
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12 |
审计部 |
审计专员
（10012） |
1、协助参与学院相关管理制度的制订，并对学院内部控制制度是否健全、内部控制制度的事前、事中和事后的有效性、合理性、执行性进行审计监督评价。
2、进行各类专项审计工作，收集、整理内部审计工作资料，配合监察人员进行企业内部审计。
3、定期对学院各职能部门及二级单位的财务数据、合同执行情况、资产使用效率等进行核查分析，及时预警异常波动和潜在风险；严把财经纪律关，对违规支出、预算外资金、虚报冒领等问题提出处理建议，并督促整改落实。
4、对审计发现的问题建立台账，跟踪被审计单位整改情况，撰写审计报告、管理建议书及专项分析报告，为学院决策层提供参考依据。
5、完成部门负责人安排的其他与审计、内控、风险管理相关的临时性工作。 |
1、财务会计、审计、经济管理、法律等相关专业，硕士研究生及以上学历。具有高校或事业单位内部审计、合同审核、法律事务等方面工作经验者优先。
2、能够独立完成财务报表审计、工程项目成本审核及业务数据核查，熟悉高校财务制度及政府会计制度。
3、熟练掌握审计准则、审计程序及常用审计方法，具备较强的财务分析能力、风险识别能力和逻辑判断能力。
4、具备良好的沟通表达能力和团队协作精神，能够与各部门有效协调，推动审计建议落地。
5、有较强的沟通和团队协作能力。 |
硕士及以上 |
1 |
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13 |
品牌与广告部 |
摄影剪辑助理（10043） |
1、独立负责学校各类重大项目、品牌活动、学术会议、校园风光、师生风采等的现场摄影与摄像工作。
2、完成视频内容的后期全流程制作，包括但不限于粗剪、精剪、配音、字幕、特效、调色及音效设计，确保成片质量达到播出与传播标准。
3、深入理解品牌意图与传播目标，参与视频项目的创意构思和策划讨论，提供专业的视觉呈现建议。
4、具备出色的网感，能精准把握视频节奏与观众情绪，运用镜头语言讲述生动的品牌故事。
5、熟练操作和维护各类专业摄影、摄像、灯光及录音设备。
6、积极响应并高效完成部门领导交办的其他相关工作，为学校整体宣传提供有力的视觉支持。 |
1、硕士及以上学历，影视制作、摄影、数字媒体艺术、广告学等相关专业优先。
2、最高学历毕业院校为国家“211工程”、“985工程”院校或世界一流大学建设高校的优先考虑。
3、具备专业视频拍摄与剪辑工作经验优先，有教育行业、传媒机构或4A广告公司经验者优先。接受优秀应届生。
4、精通Adobe Premiere、Final Cut Pro等主流非编软件，熟练使用After Effects。进行视频特效包装，并能使用Photoshop进行图片处理与平面设计。
5、熟练掌握单反/微单/电影摄影机的操作，深刻理解镜头语言，具备独立布光、现场收音及无人机航拍经验者更佳。
6、具备良好的色彩感觉、音乐节奏感和视觉叙事能力，能根据内容主题进行精准的视觉风格定位。
7、需提供能代表个人能力的作品集或相关案例说明。 |
硕士及以上 |
1 |
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14 |
品牌设计助理（10056） |
1、负责学校各类项目、品牌活动、学术会议、招生宣传、校园文化、师生风采等全场景线下平面物料设计，包含海报、展板、背景板、邀请函、宣传画册、招生简章等视觉物料创作。
2、完成学校全媒体平台视觉内容设计制作，负责官网、微信公众号、抖音、视频号等平台封面图、推文长图、banner、节日海报、栏目视觉包装等线上宣传视觉产出，贴合新媒体传播调性。
3、深入理解学校品牌规范与传播目标，参与宣传项目、品牌活动的创意构思和策划讨论，输出专业平面视觉方案，统一全校宣传视觉风格。
4、具备出色的网感与审美能力，精准把握当下视觉流行趋势与受众审美，用优质平面视觉内容讲好校园品牌故事，提升学校宣传内容传播力与影响力。
5、负责学校VI视觉体系维护与管理，规范校徽、标准色、标准字体等视觉元素使用，对接印刷厂家完成文件校对、打样跟进，把控线下物料落地成品质量。
6、配合部门摄影摄像、视频剪辑岗位完成图片修图、视频静态封面、宣发海报配套设计工作，积极响应并高效完成部门领导交办的其他相关工作，为学校整体宣传提供有力的视觉支持。 |
1、硕士及以上学历，视觉传达设计、平面设计、数字媒体艺术、广告学等相关专业优先。
2、最高学历毕业院校为国家“211工程”、“985工程”院校或世界一流大学建设高校的优先考虑。
3、精通Photoshop、Illustrator、InDesign等主流平面设计软件，熟练进行版式设计、图片精修、画册排版、矢量绘图，了解AE基础动态视觉包装者更佳。
4、精通平面版式构图、色彩搭配，熟悉印刷工艺流程、各类物料尺寸规范以及新媒体平台视觉尺寸要求，能够独立完成设计全流程工作。
5、具备良好的色彩感知力、版式审美能力和视觉创意能力，能根据不同宣传主题精准定位视觉风格，贴合高校宣传调性开展设计工作。
6、需提供能代表个人能力的设计作品集或相关案例说明。
7、具备专业平面设计、品牌视觉设计工作经验优先，有教育行业、传媒机构或广告公司设计经验者优先。接受优秀应届生。 |
硕士及以上 |
1 |
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15 |
/ |
公关关系助理（10052） |
1、负责上级主管部门及各级政府领导来校视察、评估、督导的全程接待工作，包括制定接待方案、准备汇报材料、安排考察路线、组织座谈会及用餐等。
2、做好兄弟院校、合作企业、重要嘉宾的日常来访接待，含接机/站、校园导览、讲解校史及办学成果。
3、代表学校与省、市、区级单位保持常态化联系，及时获取政策信息、项目申报通知及评估检查要求。
4、汇报学校发展情况，争取政策、资金支持或荣誉申报机会。
5、协助策划并组织实施学校层面的重大活动（如校庆、校企合作签约、学术论坛等），制定活动方案、预算及分工表。
6、根据工作需要熟练驾驶公务车辆，赴政府机关、兄弟院校、企业等洽谈公务，或单独外出办理文件递送、紧急采购、接送等事务。
7、完成领导交办的其他与公共关系、行政外联相关的任务。 |
1、硕士及以上学历，专业不限（新闻、传播、公关、行政管理、教育、中文、市场营销等优先）。
2、最高学历毕业院校为国家“211工程”、“985工程”院校或世界一流大学建设高校的优先考虑。
3、有高校、政府机关、事业单位、大型企业公关/行政/外联工作经验者优先；优秀应届生可酌情考虑。
4、高情商，亲和力强，善于与不同层级、不同类型的人沟通。
5、具备较强的统筹协调能力和应变能力，能同时处理多项紧急任务。
6、文字表达能力强，能撰写正式公文、活动方案及舆情回应稿。
7、保密意识强，沉稳可靠，无不良驾驶记录。
8、持有C1及以上驾驶证，驾驶技术熟练，实际驾龄1年以上，能适应弹性工作及短长途出差。
9、形象端正，熟悉政务及商务礼仪，熟练使用Office办公软件及基础新媒体工具。 |
硕士及以上 |
1 |
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16 |
基建维修处 |
水电工
（10051） |
1、负责校园教学楼、宿舍、办公楼、食堂等区域日常水电巡检、维修、保养，及时处理报修工单，确保维修及时率、合格率。
2、执行校园水电设施定期检修计划，做好维修记录、台账整理，上报故障隐患及整改建议。
3、配合学校大型活动、考试、节假日等水电保障工作，服从学校应急调度。
4、严格遵守校园安全管理规定，文明施工，爱护公共设施，节约水电资源。
5、完成维修/人事部门安排的其他水电相关工作。 |
1、年龄：50周岁及以下，身体健康，无高血压、心脏病等不适合岗位作业的慢性疾病，能适应校园应急抢修工作。
2、学历：初中及以上学历，具备基础读写、沟通能力，能看懂水电施工图纸、填写维修记录。
3、资质：持有有效高级电工证、水电工相关职业资格证书。
4、品行端正，责任心强，服从学校管理、遵守校规校纪，无不良从业记录、违法犯罪记录。
5、工作踏实、吃苦耐劳，具备良好的服务意识，耐心对待师生报修需求。
6、团队协作能力强，沟通顺畅，能配合维修部门完成各项工作。 |
1 |
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17 |
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银龄教师 |
1、可承担专业课教学与实践教学任务，工作量由双方商定。
2、参与学校学科专业建设、人才培养、科学研究等，推进我校与其他院校及科研机构、企业、行业的交流合作。
3、承担专业梯队建设工作，通过“传、帮、带”方式指导青年教师做好教学和科研工作，组织开展学术讲座、教研等活动，由高素质“银龄”教师担任青年教师导师，发挥师承效应。
4、完成学校及二级学院规定的其他相关工作，具体内容及成效在合同协议中注明。 |
1、已办理退休手续，年龄在60-65周岁。
2、具有硕士及以上学位、副高及以上职称；具有丰富的教学、科研、生产及管理经验的高层次人才。
3、政治可靠、师德高尚、爱岗敬业、身体健康、作风扎实、教育教学经验丰富。
4、退休前的教学科研方向与我校相关学科高度相关，符合学院专业学科建设、专业发展需要。 |
硕士及以上 |
12 |