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安徽扬子职业技术学院2025年博士人才招聘公告
2025年4月9日    硕博招聘网
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依据学校事业发展需要,现公开招聘若干博士人才。有关事项公告如下:
一、学校概况
安徽扬子职业技术学院是一所经安徽省人民政府批准成立、教育部备案的民办非营利性高等职业院校,于2011年4月成立。学校自办学以来,始终坚持党的全面领导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。
安徽扬子职业技术学院自建校以来,在省委、省政府的关心下,在省委教育工委、省教育厅和芜湖市委市政府的支持下,学校办学规模不断扩大,办学实力持续增强,办学特色更加彰显,是长三角G60科创走廊签约项目、安徽省大新专省重点项目;学校现有全日制高职在校生13216人,开设33个高职专业,2个专升本联合培养专业。学校坚持以服务地方发展为宗旨,紧紧围绕安徽经济社会发展需求,围绕芜湖市经济转型、产业升级对高素质技术技能人才的需求,深度实施产教融合、校企合作,先后获批“安徽省校企合作示范学校”“安徽省第二批校企合作示范基地”“安徽省校企合作实践教育基地”“安徽省校企合作示范实训中心”及教育部“一校一品”校园文化示范基地等。2019-2023连续三届荣获“安徽省教学成果特等奖”,2023年入选为省级“双高计划”学校建设单位,2024年获批安徽省高校“双特色”学校培育单位,办学水平受到社会高度肯定。
近几年,学校按照职业技术大学(本科)设置标准,在办学硬件、办学规模、学科与专业建设、师资队伍建设、办学特色等方面不断加加强建设,加大投入,各项指标基本上已经达到职业本科层次学校标准。
二、招聘条件
学校全职引进博士人才分为非目标制和目标制两类,具体条件如下:
(一)非目标制博士
政治思想素质好,身心健康,品行端正,无学术不端行为。取得博士学历学位,其中海外院校博士需取得中国(教育部)留学服务中心认证且原则上应毕业于QS排名1000名(含)以内的海外院校。热爱高等教育事业,能胜任高校教学、科研等工作,有较好的教学能力和发展潜力。
(二)目标制博士
满足非目标制博士基本条件,同时具有较好的学术基础和发展潜力,在科学研究、技术创新等方面取得一定业绩,由个人和学校共同商定承诺目标并承诺按期完成的博士。
两类博士需具备相关学科博士学位,本、硕、博专业一致或相近;年龄原则上要求45周岁以下;具有副高级职称原则上不超过50周岁;具有正高级职称原则上不超过55周岁,银龄教师原则上不超过65周岁;特别优秀的博士人才年龄可适当放宽。
三、薪酬待遇及配套政策

类别
学科
综合薪酬
安家补助
备注
非目标制
文史类
15-25万
一人一议
1.所有引进的博士不施行“非升即走”的考核;
2.非目标制博士不需要额外科研业绩承诺。
理工类
20-35万
目标制
文史类
按承诺的科研绩效核算薪酬
理工类

其他福利待遇:
享受五险一金、节假日福利、团建旅游、定期体检等福利;
引进博士认定后可享受芜湖市紫云英人才计划相关待遇;
对于学科建设急需的优秀博士,配偶符合我校教职工任职条件的,可予以安排;
高层次人才优先享受国内外考察研修、学术研讨会、业务培训;优先推荐申请省学术和技术带头人后备人选;省级教学名师;省级优秀教师、模范教师等。
四、引进学院及专业需求
详见附件
五、招聘程序
(一)投递简历,应聘人员将个人简历材料发送学校高层次人才邮箱,ah_yangzi@vip.163.com;邮件标题为“姓名+学历+应聘专业+博士招聘网”。
需要上传应聘材料目录(包括,不限于)
1.个人简历表;(应届生须附在校成绩单)
2.本人有效居民身份证正反面图片原件;
3.学历、学位、教师资格证、执业资格证书、专业技术职务资格证、各类荣誉和获奖证书等原件(应届生可提交在校证明,毕业后如无法提供“双证”,即取消聘用)。
应聘人员对提交材料的真实性负责。资格审查贯穿于招聘工作全过程,如在招聘过程中任何环节发现有违纪违规、材料不齐、提供虚假信息或应聘者条件不符合招聘岗位条件要求等情况的,随时取消应聘资格或解聘。由此造成的后果,由应聘者本人负责。
(二)考核方式
实行“随到随评”,目标制博士:学术答辩(科研规划+企业案例解决方案);非目标制博士:试讲(课程设计+技能操作演示)
通过考核者10个工作日内签订合同,实行院长办公会直接审议,“一人一议”快速通道。
六、咨询联系方式
咨询电话:徐老师18856272117;
邮箱:ah_yangzi@vip.163.com
咨询时间:8:00-11:2014:00-17:20(工作日)
附件

安徽扬子职业技术学院2025年博士人才招聘计划
序号
招聘岗位基本概况
招聘岗位所需资格条件
所属二级单位
岗位名称
专业名称
计划引进专业/研究方向
岗位职责
计划人数
学历
学位
1
汽车工程学院
汽车类骨干教师
汽车制造与试验技术
车辆工程、机械设计制造及其自动化(汽车方向)、材料成型及控制工程、汽车电子与智能控制技术、汽车试验与检测技术、数字化制造与仿真技术等相关专业/研究方向
(一)教学创新
1、承担专业核心课程的理论与实践教学,开发符合专业需求的课程内容与教学资源。
2、动态更新教学资源,对接行业新技术与新规范,创新教学方法
(二)科研与成果转化
1、聚焦应用型科研方向,主持或参与各级科研项目。
2、推动科研成果向教学资源或产业技术转化,形成专利、教材等成果。
3、参与高水平科研平台或教学团队建设,促进产学研协同创新。
(三)指导竞赛与团队建设
1、指导师生参与职业技能竞赛,建立阶梯化竞赛培养机制。
2、协助建设校内实训基地,对接行业技术标准,定期更新校内实训项目。
3、协助参与学院师资队伍建设工作,提升教师学历、职称水平,扩大“双师”型教师队伍规模等,完善教学团队结构。
(四)产教融合
1、开拓学院院与行业、企业合作交流渠道,搭建合作平台,开展包括但不局限于人才培养、社会服务、国际合作、产业教授申报等深度校企合作。
2、对接行业企业,开展横向课题研究或技术咨询服务,推动产学研深度融合。
3、参与校企合作项目(如产业学院、技能大师工作室),推动资源共享与人才共育。
(五)专业内涵
1、参与专业人才培养方案修订,优化课程体系与教学标准。
2、开发校本教材、数字化教学资源(如微课、在线课程)。
3、主导申报省级及以上高水平专业群或特色专业。
4、跟踪行业动态,引入新技术、新工艺、新规范至教学内容中。
5、协助完成专业评估、认证及质量工程项目建设。
2
研究生
博士
2
新能源汽车技术
新能源汽车工程、动力电池与储能技术、电驱动系统与控制、氢能源与燃料电池技术、智能充电与能源管理、新能源汽车能源管理等相关专业/研究方向
2
3
智能网联汽车技术
智能网联汽车系统设计、自动驾驶算法与传感器技术、车联网与V2X通信技术、车联网通信与信息安全、人工智能与机器学习(汽车应用)、智能交通系统、汽车人机交互与用户体验、人工智能在汽车中的应用等相关专业/研究方向
3
4
电气工程学院
电气类骨干教师
电气自动化技术
电气自动化、电机与电器、电气系统及其自动化、检测技术与自动化装置、电力电子与电力传动、智能控制与自动化系统、工业自动化与过程控制、机器人控制技术、嵌入式系统设计与应用、现代电气检测与故障诊断等相关专业/研究方向
2
5
机电一体化技术
检测技术与自动化装置、机械制造及其自动化、机械电子工程、机电系统设计与集成、先进制造系统优化、机器视觉与自动化检测、智能装备与工业物联网等相关专业/研究方向
1
6
工业机器人技术
机器人工程、检测技术与自动化装置、工业机器人系统集成、机器人动力学与路径规划、协作机器人技术、人工智能与机器人感知、智能制造生产线设计、机器人可靠性工程、嵌入式系统设计与应用等相关专业/研究方向
2
7
无人机应用技术
无人机系统设计与控制、航空工程与飞行器设计、航空电子与导航技术、无人机遥感与测绘应用、多机协同与集群控制、无人机安全与适航管理、无人机在智慧农业中的应用、嵌入式系统设计与应用等相关专业/研究方向
1
8
机械工程学院
机械类骨干教师
机械装备制造技术
高端装备设计与制造、机械设计制造及其自动化、先进制造技术、数字化设计与制造、复合材料成型技术等相关专业/研究方向
2
9
数控技术
数控加工技术、CAD/CAM集成技术、五轴联动数控技术、数控系统开发与优化、智能制造单元集成、精密测量与逆向工程、数控机床故障诊断与维护等相关专业/研究方向
1
10
城市轨道车辆应用技术
轨道车辆智能运维与故障诊断、新能源轨道车辆技术、自动驾驶与智能控制技术、绿色轨道交通系统设计、安全与应急管理技术、
1
11
机械制造及自动化
智能制造系统与工业4.0、机械创新设计与优化、机械电子工程、智能制造装备与系统、工业自动化与PLC技术、智能检测与故障诊断等相关专业/研究方向
1
12
信息工
程学院
信息工程类骨干教师
信息安全技术应用
密码学理论与应用、网络安全、系统安全、工控安全、人工智能安全、大数据安全、网络攻防与渗透测试、区块链与数据安全、网络安全与攻防技术、密码学与隐私保护、云安全与边缘计算、工业互联网安全等相关专业/研究方向
1
13
软件技术
软件工程理论与方法、软件工程技术、软件服务工程、领域软件工程、开源与群智软件工程、软件工程与架构设计等相关专业/研究方向
1
14
计算机应用技术
计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术等相关专业/研究方向
1
15
大数据学院
大数据类骨干教师
物联网应用技术
物联网工程、物联网系统设计、智能设备开发、物联网协议优化、物联网标准化、计算机科学与技术
、物联网数据处理、边缘计算、物联网应用开发、分布式系统优化、电子与通信工程、5G与物联网、低功耗广域网(LPWAN)、通信协议优化、无线传感器网络、自动化与控制工程、工业物联网(IIoT)、智能控制系统、自动化设备、智能制造、软件架构设计、高级编程、软件测试与质量保证、项目管理、物联网软件系统开发、软件集成、用户界面设计、软件安全、数据科学与大数据技术、物联网数据分析、预测模型、数据可视化、大数据存储与处理、物联网设备安全、数据隐私保护、网络安全策略、区块链技术等相关专业/研究方向
1
16
人工智能技术应用
人工智能、深度学习模型优化(如神经网络架构设计)、强化学习与自主系统、多模态学习(结合文本、图像、语音等)、可解释人工智能(XAI)、人工智能算法优化、分布式AI系统(如联邦学习)、AI与云计算/边缘计算结合、机器学习、大数据驱动的AI模型、实时数据分析与AI结合、数据隐私与AI(如差分隐私)、大数据与AI在特定领域的应用(如医疗、金融)、自然语言处理(NLP)、计算机视觉、目标检测与跟踪、图像生成与修复、机器人学、自主机器人导航、机器人学习与自适应控制、认知科学与人工智能等相关专业/研究方向
1
17
大数据技术
数据科学与大数据技术、大数据存储与管理(如Hadoop、Spark)、大数据分析与挖掘(如预测建模、模式识别)、实时数据处理与流计算、大数据可视化与交互分析、计算机科学与技术、大数据平台架构与优化、分布式数据库与数据仓库、大数据隐私与安全、人工智能与机器学习、大数据驱动的机器学习模型、深度学习在大数据分析中的应用、信息管理与信息系统、大数据在企业管理中的应用、数据驱动的决策支持系统、网络安全与隐私保护、大数据安全与隐私保护、加密数据查询与分析等相关专业/研究方向
1
18
经济管理学院
经管类骨干教师
大数据与会计、工程造价、大数据与财务管理、大数据与审计
会计类、审计类、工程造价类、大数据驱动的会计信息分析与决策、工程造价数字化管理与BIM技术应用、智能财务与RPA(机器人流程自动化)、审计数据分析与区块链审计技术等相关专业/研究方向
1
19
商学院
营销物流类骨干教师
现代物流管理、电子商务、市场营销
电子商务类、物流管理类、市场营销与消费者行为、智慧物流与供应链数字化协同、跨境电商运营与全球供应链管理、直播电商与社交商务运营策略等相关专业/研究方向
1
20
艺术学院
艺术类骨干教师
数字媒体艺术设计、艺术设计、动漫制作技术
影视动画与虚拟现实技术、数字媒体艺术与交互设计、视觉传达设计、动漫设计类、数字媒体艺术的交互设计与用户体验、虚拟现实(VR/AR)在艺术设计中的应用、动漫IP开发与跨媒体叙事技术、游戏美术设计与引擎技术开发等相关专业/研究方向
1
21
学前教育学院
教育类骨干教师
学前教育(师范类)
学前教育学、儿童发展心理学、课程与教学论、幼儿园管理与教育政策、学前教育政策与课程设计、儿童心理发展与评估、早期语言与数学教育、特殊儿童教育干预等相关专业/研究方向
1
22
大健康学院
护理医学类骨干教师
护理
护理学、健康管理与老年护理、康复医学与运动疗法、公共卫生与流行病学、临床医学等相关专业/研究方向
1
23
航空旅游学院
航旅类骨干教师
空中乘务、高速铁路客运服务、旅游管理
航空服务与管理、旅游规划与景区开发、酒店运营与智慧旅游、民航安全与应急管理、文化遗产与旅游经济、跨文化交际与旅游外语等相关专业/研究方向
1

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