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岗位 |
人数 |
岗位职责 |
任职要求 |
备注 |
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建筑教师 |
6 |
1、负责对应专业课程的授课；
2、参与课程开发、专业建设、专业申报、教研教改工作；
3、参与学院内外实训基地建设、实验室建设，主动研究并实施本专业校企合作新模式；
4、指导学生竞赛、实践课程设计或毕业实习、设计等；
5、根据个人优势结合学院要求积极参与教研、竞赛、双创等项目性工作。 |
1、具有良好的师德师风，德才兼备，有强烈的事业心和较强的抗压能力，有激情，很勤奋；
2、专业对口（建筑类、土木工程类、机械类、电气类、控制类相关专业），硕士及以上学历（工作经验丰富者可放宽至本科）；
3、有专业教学或企业实战1年以上，本科5年以上工作经验；
4、熟悉本专业发展趋势和学科前沿，外部资源获取能力较强；
5、数控技术教师可放宽至本科学历，具有3年以上工作经验，有车工、铣工等相关专业三级以上技能等级证书；
6、物流教师可放宽至本科学历，具有1年以上教学或大型企业物流工作经验。 |
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电气教师 |
3 |
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液压教师 |
2 |
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新能源汽车教师 |
2 |
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机械教师 |
2 |
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数控技术教师 |
2 |
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工业机器人 |
1 |
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智能控制教师 |
1 |
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物流教师 |
1 |
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专业带头人(物流、工业机器人、新能源汽车、土木工程等专业) |
2 |
1、完成授课任务，技能抽查中学生整体合格通过率≥90%；
2、完成论文发表、专利申报、课程开发、教材出版与课题申报等；
3、完成相关专业面向未来的专业规划与转型；
4、负责校企合作、带领专业加入相关协会、参加相关专业竞赛等；
5、完成每年专业建设总结与建议。 |
1、物流、工业机器人、新能源汽车、土木工程等专业带头人；
2、对应专业副教授或副高以上职称；
3、有极好的专业理论知识，熟悉相关专业未来发展趋势；
4、有项目开发与管理，竞赛，校企合作经验者优先；
5、沟通协调能力较强，性格开朗，有一定的抗压能力，写作能力强。 |
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辅导教师 |
2 |
1、负责学生的学习、纪律、安全等工作，对学生进行思想政治教育和日常行为管理；
2、负责家校联系工作，积极主动与学生及家长交流，随时反映学生在校学习情况；
3、定期召开班会，组织班级活动，了解学生的心理状况，及时交流，对学生进行心理疏导；
4、完成学院安排的其他任务。 |
1、全日制本科以上学历，中文、汉语言文学专业优先，有一定的文字功底；
2、有耐心和爱心，亲和力佳，沟通能力较强，服务意识和责任心强；
3、有一定的自我承受能力和管理能力，抗压能力强，擅长团队合作，注重师德的塑造，热爱教育行业，执行力强。 |
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数学教师 |
1 |
1、负责数学相关课程的教学；
2、负责数学核心课程的开发与建设，打造网络精品课程；
3、指导学生技能竞赛及毕业设计。 |
1、硕士学历（工作经验丰富者可放宽至本科），数学相关专业；
2、1年以上高职高专院校数学教学相关工作经验。 |
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审计教师 |
1 |
1、负责审计类相关课程的教学；
2、负责审计核心课程的开发与建设，打造网络精品课程；
3、指导学生技能竞赛及毕业设计。 |
1、硕士学历（工作经验丰富者可放宽至本科），审计、财务类相关专业；
2、1年以上高职高专院校审计类教学相关工作经验，有讲师以上职称者优先考虑。 |
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计算机教师（java/web方向） |
1 |
1、负责计算机专业课程授课；
2、参与课程开发、专业建设、专业申报、教研教改工作；
3、参与学院信息化建设项目，负责具体项目开发工作；
4、参与学生竞赛培训和带队参赛工作。 |
1、计算机相关专业本科以上学历，能快速学习和掌握新技术新思路；
2、有丰富的JAVA、web及Android开发经验，兼具多种语言开发经验，有良好的软硬件知识基础；
3、熟悉数据库、Linux操作系统、Web前后端技术、LAMP体系；
4、具备清晰逻辑思维、良好的编程习惯和技术文档撰写能力，工作细致有耐心。 |
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